阴阳合同,如何让富豪明星钱房两空?

文章来源:手机支付宝   发布时间:2021-04-15 22:10:01

此次活动由教育部高校学生司指导,教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,教育部大学生就业网(新职业网)、各省级高校毕业生就业网承办,前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英才网、猎聘网等五家社会招聘网站协办。新职业网负责管理统一的“24365校园招聘服务”活动平台,五家社会招聘网站在各自平台开辟“24365校园招聘服务”专栏,初期预计提供就业岗位信息80余万条。为维护高校毕业生就业权益,参与活动的各招聘网站向社会郑重承诺,将建立严格的信息审核机制,确保招聘单位和岗位信息真实有效。这是陈宝生第一次作为教育部长与全国政协委员面对面交流。听完十余位委员的发言后,陈宝生直呼:“特别过瘾,很有收获,很有启发!”下一步,教育部将从三个方面抓好落实:一是接地气,入人心的开展宣传解读,这也拜托今天的媒体朋友,以这次新闻发布会为开始,把党中央、国务院对我们教师的关心重视传达到全体教师,发挥中央政策聚民意、暖人心的作用。二是要督促省级党委和政府发挥主导作用,根据文件精神尽快列出具体的减负清单。三是推动各地抓好落实,召开片区工作会,开辟网上专栏,定期通报工作进度,奖优晒懒。刚刚丁天乐厅长讲的,实际浙江、陕西已经在这方面先走了一步,已经有这方面的经验了。我们还要委托第三方专业机构和社会组织开展专项评估,激发各地工作的积极性和能动性,努力使每一项政策举措都能真正的落地生根。谢谢。

四、畅通城乡一体配置渠道,重点引导优秀人才向乡村学校流动教育部社会科学司司长 刘贵芹:六、《指导目录》与现行国家语文课程标准和统编语文教材推荐阅读的图书是什么关系?(四)坚持实施非义务教育培养成本分担机制。非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制。各省应根据办学成本、经济发展水平和财力状况,落实并动态调整公办幼儿园、普通高中、中等职业学校、高职院校、普通本科院校生均财政拨款标准或生均公用经费标准。学校(包括幼儿园,下同)按照年生均教育培养成本的一定比例向受教育者收取学费(保育教育费),综合考虑实际成本(扣除财政拨款)等向住宿生收取住宿费,家庭经济困难学生按照国家有关规定享受减免政策。各省应结合本地实际,合理确定公办幼儿园、普通高中、中等职业学校学费(保育教育费)占年生均教育培养成本的比例。现阶段,公办高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%,各地应根据经济社会发展水平、培养成本和群众承受能力等合理确定。

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最后,要特别感谢一下各位记者朋友,高等学校创新创业教育是一项新生事物,离不开在座各位的鼎立支持和大力宣传,希望记者朋友能够一如既往地持续关注和报道创新创业教育和创新创业大赛。第五届大赛总决赛开赛在即,请各位记者朋友们与我们一起共同打造和见证一届激动人心、难以忘怀的全球双创盛会,助力广大青年大学生激扬青春、放飞梦想。谢谢大家!同时,《实施意见》也明确了相应的处罚办法,对于存在违法违规问题的培训机构,要求限期整改,对逾期未完成整改或整改不到位的由省级教育行政部门联合网信、电信、公安等部门进行查处,视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号(小程序)、依法进行经济处罚等。二、请您介绍一下《规定》的主要框架及突出特点。12.严格师德督导,建立多元监督体系。完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制。加强政府督导,将各级各类学校师德师风建设长效机制落实情况作为对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容,针对群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督导。加强学校监督,各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息,依法依规接受监督举报。强化社会监督,探索建立师德师风监督员制度,定期对学校师德师风建设情况进行监督评议,向教育主管部门反馈,将监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容。(三)完善扶困助学政策。继续实施高中阶段学校家庭经济困难学生国家资助政策。逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,提高中等职业教育国家助学金资助标准。落实好普通高中建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)免除学杂费政策。积极推进家庭经济困难的残疾学生免费教育。鼓励企事业单位、社会团体和个人设立奖助学金。

二是建设引领教学模式改革的教师创新团队。聚焦战略重点领域,建设一批国家级职业院校教师教学创新团队,推动实施基于职业工作过程的模块化课程、项目式教学,实施职业院校教师素质提高计划,分级打造师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的青年骨干教师、专业带头人、教学名师等高层次人才队伍。其次,提“地位待遇”。完善教师荣誉制度。比如,云南省每年遴选500名突出贡献乡村教师,每人奖励10万元。健全中小学教师工资增长机制,比如,河南从发放中小学班主任津贴、增设地方教龄津贴和提标扩面农村教师生活补助着手,形成了“三项津贴补助”,提高教师待遇。还有,拓“发展空间”。印发《关于进一步做好中小学教师职称评审工作的通知》,研制《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》,进一步畅通教师职业发展通道。各地结合实际,创新举措,比如说,内蒙古、黑龙江、福建、山东、湖北等地均出台文件,提高了中小学中高级岗位结构比例。

三是加强报名资格审核,规范专业测试。鼓励试点高校探索在专业测试中采用“考评分离”的办法,现场录像、异地评审,扩大校外专家参评的比例。教育部要求,要立即开展易燃易爆危险化学品安全隐患全面排查整治。各地教育部门和各级各类学校要按照“全覆盖、零容忍”的总体要求,针对实验实训基地、实验研究场所、教学实验室和实验用品仓库等重点危化品区域,油气输送管道、电网线路、水电气设施等重点易燃易爆部位,立即组织开展一次全方位、立体式的安全隐患排查整治工作。

(五)全面公开服务信息。在门户网站和实体政务大厅集中全面公开与政务服务事项相关的法律法规、政策文件、通知公告、办事指南、审查细则、常见问题、监督举报方式和网上可办理程度,以及行政审批涉及的中介服务事项清单、机构名录等信息,并实行动态调整,确保线上线下信息内容准确一致。规范和完善办事指南,列明依据条件、流程时限、收费标准、注意事项等;明确需提交材料的名称、依据、格式、份数、签名签章等要求,并提供规范表格、填写说明和示范文本。除办事指南明确的条件外,不得自行增加办事要求。三是学生成长的现实需要。学校教育是以班集体为单位来进行的,学校教育的各项工作,都跟班主任有关系,班主任既要关心学生的学习状况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,养成良好学习习惯,增强创新意识和学习能力;又要进行有效的班集体管理,保证学校各项教育工作的顺利进行;还要组织学生开展班会、团队会以及各种主题教育活动和文体活动;更要了解每个学生的身体、心理和思想状况,开展有针对性的教育,做每一位学生人生路上的引路人。对班主任教师而言,做班主任工作和授课一样,都是主业;对学校而言,班主任队伍建设与任课教师队伍建设一样重要。《规定》的出台,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,具有重要意义。

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一是重点领域有加强。二是薄弱环节有改善,三是质量保障有机制。第二方面,给大家介绍一下学校美育工作的情况,也是四个方面。问:《办法》在预算管理方面有哪些规定?

会议强调,严格落实疫情防控措施和要求、全面恢复正常教育教学秩序,是全国教育系统最重要的任务和目标。一是要严格落实更新版高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案要求。二是要努力做到秋季学期全面、正常、安全开学。实现全面恢复正常教育教学秩序的目标,要坚持“应开尽开、应防必防”的原则。“应开尽开”要求在满足开学条件前提下,各个地区、各类学校、各个年级、各个班级要全面恢复正常教育教学秩序。“应防必防”要求必须将疫情防控措施和要求落实到位,做到科学精准防控,确保万无一失。要加强组织领导,压实各方责任,调整完善防控措施,落实督导检查。通知要求,对所有考试用车要指定专人负责安全工作,对所有乘客携带的液状物品应进行检查,严禁携带易燃、易爆物品,严禁搭载与考试无关的人员与物品。要确保所有考试用车安全设施齐备。要选聘责任心强、工作认真仔细、技术过硬的人员担任考试用车司机。第三十二条 国务院学位委员会组织对各省(区、市)学位授权审核工作进行督查,对违反本办法规定与程序、不按申请基本条件开展学位授权审核的省级学位委员会,将进行约谈,情节严重的将暂停该地区本次学位授权审核工作。

“十三五”期间,教师队伍建设以习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示精神为指导,以新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的重要政策文件——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为统领,队伍素质不断提升,结构不断优化,规模不断扩大,由“十二五”末期的1539万人增长至现今的1732万,增长了12.5%,有力支撑起世界最大规模的教育体系。三、做好教师信息技术能力提升和师训资源开放共享工作。依托国培计划、省培计划等培训项目,适时组织开展教师远程教学及信息技术能力在线专题培训。充分发挥部属高校特别是部属师范大学,教育部幼儿园园长、小学校长、中学校长培训中心,国家级培训项目管理办公室和名师名校长领航工程项目培养基地等机构的师训功能,向社会免费开设咨询和线上指导。各地教育部门要指导本地师训、教研、信息化等部门以及地方高校特别是地方师范院校,加大对教师信息化能力的培训力度,落实相关配套措施,一校一策,为教师科学高效开展线上教育教学提供支撑和保障。

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26.整省推进职业教育提质培优吕玉刚认为,通知还体现了“以人为本”。“对学习困难学生、家庭经济困难学生、上学远上学难的学生、残疾学生、就业意愿较强的学生、随迁子女、留守儿童等群体,通知要求分别根据他们的需求提出相应的帮扶措施要求。”他说。

从我们党的教育方针来讲,历来坚持培养学生的全面素质,十九大,特别是全国教育大会上习近平总书记对我们党的教育方针又进行了进一步的扩展,从德智体到德智体美到德智体美劳五育并举,教育真正进入到全面培养学生综合素质的新时代。而同时大家可能也注意到了,前几天中共中央国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件,这个文件对学校教育评价体系做出了全面部署,这个全面部署其中最突出的一个特点就是对教育在涉及到育人方面,从构建德智体美劳全面培养体系走向德智体美劳全面评价体系。这也是我们这次体育和美育文件所特别关注的一个问题。记者:为什么择校乱收费现象在大中城市更严重,不仅禁不住,而且愈演愈烈?教育部党组成员、副部长孙尧主持座谈会。

实施师范类专业认证 健全教师教育质量保障体系教育部高度重视农村义务教育学校后勤保障能力建设。在实施农村义务教育学生营养改善计划工作中,教育部会同财政部积极加强学校食堂建设,中央财政专门安排300亿元资金用于学校食堂建设,并在“全面改薄”“能力提升”等重大教育民生项目建设中,要求各地按照“缺什么补什么”的原则,加强学校食堂(伙房)建设,完善设施设备配备,满足学生就餐需求。会同卫健委、财政部等部门出台了《关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划有关管理工作的通知》,要求各地加强营养膳食指导,充分发挥营养改善专家委员会、学生电子营养师系统、农村学生营养膳食指导手册作用,加大对食堂从业人员培训力度,提高营养配餐能力。每个县级试点地区应至少配备一名专(兼)职营养专业人员,有条件的地方可为学校配备或支持学校聘请营养专业人员,对膳食营养均衡等进行咨询指导,推广科学配餐、膳食营养等理念,引导学生科学营养就餐。近几年来,教育部每年会同中国疾病预防控制中心举办两期营养改善计划管理与监测培训班,分批次对省市县级相关人员进行专业培训,较好解决了基层营养改善计划管理人员专业素质不高、营养知识匮乏、监测技术能力不足等问题,有效提高了基层管理水平。

所以从政策设计上来看,我们首先是把劳动的情况,或者劳动教育的结果,学生在这方面的表现,纳入到综合素质评价里面。我们现在从小学到高中,有个综合素质记录和评价系统,这个系统在中考和高考将来会发挥越来越重要的作用。通过这样一个导向,来引导各个学校、各位家长和同学们能够主动地从事一些劳动,完成学校规定的劳动任务。困难群体毕业生就业问题是当前高校毕业生就业工作的重中之重,《通知》要求,建立健全有就业意愿尚未就业毕业生统计机制,对家庭困难毕业生、少数民族毕业生、女性毕业生、残疾毕业生等各类就业困难群体,通过发放求职创业补贴、举办专场招聘活动等多种方式,帮助他们尽快实现就业,持续为离校未就业毕业生提供指导服务。

通知强调,各地教育部门和各级各类学校要统一思想,提高认识,深刻理解加强和改进高校思想政治工作的特殊重要性和现实紧迫性,把思想和行动统一到中央决策部署上来,把力量和智慧凝聚到落实会议提出的各项任务上来。要将学习贯彻落实会议精神与深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神结合起来,与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略结合起来,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持以马克思主义为指导,坚持党对高校的领导,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,扎根中国大地办大学,全面提升思想政治工作水平,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。1.挂牌督战重点地区。各地要以52个未摘帽县为主战场,以“三区三州”为决战地,以控辍保学为主攻点,认真落实“中央统筹、省负总责、市县抓落实”的脱贫攻坚工作机制,从政策、资金、项目上继续加大倾斜支持,组织精锐力量梳理问题、分工包片、强力帮扶、挂牌督战,切实做好重点地区义务教育有保障攻坚工作。已脱贫摘帽和正在进行退出检查的县,要保持工作力度不减,确保打赢教育脱贫攻坚战。改革有五项主要任务:改进招生计划分配方式,进一步促进机会公平;改革考试形式和内容,更好地引导素质教育,促进学生健康成长;改革招生录取机制,规范考试加分、自主招生,改进录取方式,拓宽多种形式学习通道;改革监督管理机制,加大信息公开力度,加强对违法违规行为的查处;在少数省(市)开展高考综合改革试点。

为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,落实立德树人根本任务,帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力,现就推进中小学生研学旅行提出如下意见。3.《意见》提出推进人才计划改革,应该如何准确把握改革的目标和举措?答:一是广泛调研。教育部会同发展改革委、财政部、中国残联等有关部门先后赴天津、内蒙古、江苏、江西、陕西、四川等10多个省(区、市)调研,广泛听取地方政府、教育行政部门、特教学校校长、教师、家长和有关专家的意见建议。宁夏回族自治区银川市三所民办初中违规收取与入学挂钩的捐资助学款共712万元。经教育部督促,银川市政府作出处理,要求三所学校限期退还违规收费,2019年不准享受国家扶持政策和各级评优评先,问责约谈校长并公开通报批评。以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为重、确保安全为基本前提,以深化改革、完善政策为着力点,以统筹协调、整合资源为突破口,因地制宜开展研学旅行。让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就,增强对坚定“四个自信”的理解与认同;同时学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康、体魄强健、意志坚强,促进形成正确的世界观、人生观、价值观,培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

7.实施科学有效的追踪辅导。欺凌和暴力事件妥善处置后,学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌和暴力的学生,要充分了解其行为动机和深层原因,有针对性地进行教育引导和帮扶,给予其改过机会,避免歧视性对待。对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助,及时开展相应的心理辅导和家庭支持,帮助他们尽快走出心理阴影,树立自信,恢复正常学习生活。对确实难以回归本校本班学习的当事学生,教育部门和学校要妥善做好班级调整和转学工作。要认真做好学生欺凌和暴力典型事件通报工作,既要充分发挥警示教育作用,又要注意不过分渲染事件细节。教育部学位管理与研究生教育司司长郭新立指出,从媒体上得知有关报道后,教育部对此事高度重视,立即要求武汉理工大学查清事实,按照国家有关规定,对有造假行为的,要严肃处理。教育部将进一步加强对同等学力申请学位和在职攻读学位工作的管理,以保证学位授予质量。(记者 熊旭)教育部基础教育司副司长 俞伟跃:

通知同时要求,准确把握政策界限,结合本地实际,认真完善审核标准,突出治理重点,不搞“一刀切”。对培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育、培训行为规范、手续完备的校外培训机构,要鼓励支持其发展,不能因为开展专项治理影响正常的校外培训机构审批、登记、培训等工作。四是精心构建服务保障体系。畅通职业教育与继续教育的衔接渠道,将扩招群体纳入到“一村一名大学生计划”等项目。加强就业创业指导,开好职业生涯规划和就业指导课程,为扩招群体提供优质的网络教育培训资源。谢谢大家!日前,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室召开全国教育系统秋季学期开学和秋冬季疫情防控工作视频会议,交流地方和高校经验做法,部署2020年秋季学期开学和秋冬季疫情防控相关工作。视频会议在教育设主会场,在各省(区、市)和新疆生产建设兵团教育厅(教委、教育局)、部属高校设分会场。

欧青平指出,2016年滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚取得显著成效。片区经济社会实现较快发展,基础设施条件逐步改善,城乡居民收入稳步提升,生态环境明显改善,片区民生保障水平和服务能力显著提高,开创了滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚的新局面。2017年是扎实推进脱贫攻坚的重要一年,是精准扶贫精准脱贫深化之年。国务院扶贫办将会同国家发展改革委,进一步履行好统筹协调责任,也希望云南省进一步履行好脱贫攻坚主体责任,各牵头联系单位继续履行好片区牵头联系责任,全力推进滇西边境片区脱贫攻坚,为全面完成党中央确定的2017年全国减贫任务目标作出新贡献。9.针对目前存在的幼儿园乱收费现象,有哪些具体解决办法?

1.记者:社会各界对规范校外线上培训十分关注,请介绍一下《实施意见》制定出台的背景。(四)加强教师队伍建设。适应普及和高考综合改革的需要,根据城乡统一的编制标准要求核定教职工编制,为学校及时补充配齐教师,特别是短缺学科教师。探索采取政府购买服务方式,解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题。加强县域内教师统筹调配力度,探索建立校际之间教师共享机制,盘活用好教师资源。各地可以通过多种方式吸引优秀毕业生到贫困地区任教。加大中等职业学校“双师型”教师培养力度。多种方式开展高中阶段教师培训,培训项目要向教育基础薄弱地区倾斜。按照文件和会议精神,2016年成人高考、自学考试安全工作将重点抓好五方面工作。一是加强组织领导,落实考试安全责任。突出强调各级政府、招考部门、学校的职责,逐级签订考试安全责任书,确保责任落实到岗到人。严格落实责任追究制。二是加强教育考试内部监管,切实整肃考风考纪。进一步明确命题、制卷、运送、保管、分发等关键岗位操作规范,加强全面排查,确保试题试卷绝对安全。加强考试工作人员队伍建设,严格考场管理,积极采取各种科技检测手段,防止考生和涉考人员携带高科技作弊工具进入考场。三是加强部门配合,综合治理考试环境。国家教育统一考试联席会议各有关部门将进一步完善联防联控、齐抓共管的工作机制,集中开展打击销售作弊器材、净化涉考网络环境和考点周边环境以及打击替考作弊等专项行动。四是加强技术保障,确保信息数据安全。要求有关单位加强对重要设备、信息系统和网站的运行监控和安全监测,进一步完善防病毒、防攻击、防篡改、防瘫痪、防窃密的技术措施。严密防范泄露考生个人信息。五是加强诚信教育,营造公平考试环境。根据成考、自考考生特点,有针对性地开展诚信考试教育,引导和督促考生诚信考试,严肃查处违规违纪行为。

我看到他们有两个项目我都很感兴趣,一个是机床下面的站板,就每次都站在那儿的站板,平常都是磨得精光,但是我看到他们的站板垫板是用金属做的,一根一根的,干干净净的,分出来的铁屑都可以清理,不会影响的。还有一个是钳工实习的锉刀,怎么检验你锉的是否正规呢?很简单,它前面有一个小程序,你如果锉得不平,它就会散,歪了这边就亮红灯,你锉的是平的它就不亮红灯,你说这是不是技术研发?我看就是。我觉得我们现在有一个问题,就是把我们生产生活身边的这样一些东西不当回事,实际上生产生活身边的大量的东西需要我们去研发,需要去发现、去发明。所以这方面的东西,在我们这类学校建设当中,一定要朝这方面努力,还要做得更好。四、对提高《计划》实施质量有哪些具体措施?

除此之外,袁贵仁称,将从2015年开始取消推荐的限制,每个学生和学校,都可以推荐参加自主招生,并禁止以联考和培训的方式来选拨学生;同时,把自主招生的时间统一推迟到高考之后进行,对于自主招生的条件、过程和结果,全部公开公示。如何进一步规范营养改善计划管理,扎实做好贫困地区学生营养改善工作?《通知》提出6举措,一起来看↓↓↓

这个《若干意见》是贯彻落实党的十九大“办好学前教育”,实现“幼有所育”的实际行动,《若干意见》进一步确立了学前教育公益普惠的基本方向和发展目标。我特别希望各位媒体的记者充分理解,对学前教育公益普惠属性,在这个文件当中给予的高度重视。可以讲,这是这个文件最重要的特征,是我们提出一系列重大政策举措的逻辑起点。这个《若干意见》进一步完善了学前教育的政策保障体系,我们讲学前教育是国民教育体系的短板,主要是政策保障体系不完善,事业发展不充分。这里面包括了我们的资源供给、经费投入、教师队伍建设这方面的政策存在着不完善的一些问题。这个《若干意见》进一步强化了完善监管体系,规范办园行为,提高保教质量等方面也做出了明确的规定要求。北京师范大学、首都师范大学、中国儿童中心、中国青少年研究中心等相关家庭教育专家和部分中小学校长等参加启动会研讨工作。以上主要目标贯彻了习近平总书记在全国教育大会上关于要构建德智体美劳全面培养体系的重要讲话精神,体现了新时代党的教育方针对人才培养的总体要求,结合普通高中教育实际,突出普通高中育人关键环节,注重统筹谋划、系统设计,目标的达成能够有效保障育人方式改革取得实效,促进学生全面而有个性的发展。7.对于专项督导中发现的问题如何处理?

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